匠心育人守初心    智慧赋能促成长——嘉兴市二十一世纪外国语学校班主任经验交流沙龙圆满举行

为夯实德育根基，优化班级管理模式，提升班主任育人专业素养，7月7日，嘉兴市二十一世纪外国语学校成功举办班主任经验交流沙龙。活动分为初中、高中两大专场，全校班主任及年级管理团队全员参与，围绕家校共育、班级文化建设、学生成长关怀等核心工作深入研讨、互学共进，有效凝聚育人共识，充分展现了学校德育团队务实深耕、温情育人的良好风貌。

初中年级｜深耕细管理，巧思育新人

初中是学生行为习惯养成、人格素养塑造的关键阶段。本次初中专场聚焦沟通艺术与文化浸润，通过一线实操经验分享，助力班主任细化班级管理，构建和谐的家校关系与温暖向上的班级氛围。

本次分享内容务实落地、干货满满。王涛老师分享“沟通前置、分层共育”工作法，通过入学破冰信、全覆盖家访筑牢家校信任根基，规范班级沟通机制，针对不同家庭开展差异化沟通服务，实现家校高效联动、良性共育。王巍老师秉持刚柔并济的治班理念，精简班规、明确成长底线，依托集体生日、优秀学子分享等暖心活动凝聚班风，唤醒学生集体归属感与成长内驱力。朱聪老师介绍闭环式素养培育模式，通过事前明确准则、事中正向引导、事后复盘鼓励的流程，循序渐进帮助学生养成良好品行。

互动研讨中，老师们一致认为，家校共育贵在共情共生，唯有家校同向携手，才能为学生打造优质成长环境。

各年级组长结合学段特点精准部署、靶向赋能。七年级组长周坚老师复盘年级管理工作，扎实推进“老带新”帮扶机制，建立学生成长动态跟踪台账，以精细化、科学化管理助力青年班主任成长，稳固年级德育根基。九年级组长姚平老师坚守换位思考的育人初心，秉持“假如我是孩子、假如是我的孩子”的育人理念，专注学生人格培育，引导学生理解并认同规则、自觉自律，同时结合学校发展现状，为新校区建设与管理优化提出中肯建议。

校领导对初中专场育人实践给予高度评价。郑校长细致点评三位班主任的分享，充分肯定大家在家校前置沟通、温情班级文化、闭环素养培育等方面的创新实践，认为经验极具推广价值。朱校长进一步升华育人理念，阐释“严爱相融”的管理艺术，指出教育之严是端正班风、严谨治学，教育之爱是因材施教、温情陪伴，勉励全体班主任坚守育人初心，以专业能力与教育温度守护学生稳步成长。

高中年级｜精研育人法，聚力提质效

高中阶段兼具学业深耕与青春期身心成长的双重特点。本次高中专场以尊重沟通、自主赋能为核心，贴合高中生成长规律探索科学温情的育人路径，助力学生学业精进、品格健全、全面发展。

各位班主任结合高中学情分享实用育人经验。张趁老师坚持高频陪伴、双向沟通，耐心倾听学生心声、疏导成长困惑，助力高一新生快速适应高中学习与生活节奏。王东兰老师精准把握青春期学生特质，践行“当众表扬、私下疏导”的沟通原则，以尊重与理解搭建和谐师生桥梁，引导学生自我反思、主动精进、树立成长目标。侯增强老师重点强调团队协同育人的重要性，依托年级组集体智慧破解育人难点，全力护航高三学子备考之路。

老师们围绕学生自律培养、同伴交往、身心关怀等热点问题研讨交流，一致表示将联动学校心理力量精准赋能，深化家校合力，全方位守护学生健康成长。

各年级组长立足学段学情细化管理举措。高一年级组长张挺军老师强调严守育人底线，抓实选课走班后的过程管理，以规范班风为学生学业提升保驾护航。高二年级组长徐华飞老师聚焦学生专注力与自主成长，通过优化班级环境、强化正向引导，帮助学生摒除干扰、专注学业。高三年级组长辛旺老师复盘各班备考管理成效，提出优化正向激励与行为引导机制，营造奋进向上的备考氛围，助力高三学子逐梦前行。

朱校长在总结讲话中指出，高中班级管理是有温度的教育艺术，要在规范管理中融入人文关怀，以多元激励唤醒学生内生动力，让每一位学生都能收获自信、找准方向，实现学业与人格的双重提升。