——记经开区“'乐学优教'理念引领下的
初中语文课堂观察与评价路径研究”专题研训活动
天高云淡，丹桂飘香，秋意正浓。为进一步推动课堂教学转型，落实新课标的要求，10月26日下午，2023 学年第一学期经开区“‘乐学优教’理念引领下的初中语文课堂观察与评价实践路径”专题研训活动在嘉兴市二十一世纪外国语学校举行。经开区九年级语文教师参加了本次活动。经开区教研室负责人沈冠洲老师莅临指导。经开区初中语文兼职教研员李晶老师主持本次活动。
本次研训活动的第一阶段，嘉兴市二十一世纪外国语学校翟春香老师、嘉兴经开实验教育集团陈麟老师执教公开课。翟老师以播放杭州亚运会开幕式数字点火短视频，让学生谈一谈杭州亚运会体现的创新精神，进而引出本节课的课题《谈创造性思维》。接着，通过默读、速读、浏览等阅读方式，圈画关键词、关键句，寻找论点，通过辨析，明确文章的中心论点。之后，借助作业本帮助学生理清论证思路，在比较中了解本文层层推进的论证结构，帮助学生实现从已知走向未知。随后，小组合作找出本文运用的材料并分析材料的作用，引导学生学会区分材料与观点，并为喜欢的观点句补写论据，让学生在自主思考、合作交流、展示分享、评价分析中掌握学习策略。最后结合时代背景，激发学生关注社会，联系实际，发表观点。翟老师将对文章的学习转化到实践中，培养学生的创造性思维，体会创造的乐趣。
陈麟老师执教公开课《我的叔叔于勒》，巧妙设计了四条线，分别是于勒、菲利普夫妇、若瑟夫和“我”。陈老师通过让学生合作朗读体验人物情感态度，从推敲称呼变化、标点符号等入手探究小说人物形象，从而由浅入深引导学生发现理解人性被金钱所异化这一文章主题。最后通过“你们觉得长大后的若瑟夫，会变吗？”让同学们展开思辨性发言，引导同学们保有人性的纯真与善良。整个课堂组织思路清晰，各环节衔接紧凑连贯，目标明确，落实到位。
本次活动的第二阶段，是说课与评课活动。翟春香、陈麟两位老师进行了说课，阐述了教学理念、教学目标与教学过程，并进行课堂教学反思。嘉兴市二十一世纪外国语学校施瑜老师、嘉兴经开实验教育集团孔皓月老师两位老师进行评课。
施老师认为翟老师的课以亚运会数字火炬手引入和最后用习总书记“二十大报告”中中国在载人航天、探月探火、深海深地探测等创新之举来小结与文本《谈创造性思维》的内容相吻合，也体现了老师在备课上富有与时俱进的创造力。课堂任务明确，层层深入，与本堂课的论证思路也不谋而合。翟老师课堂上的2个小妙招是对完成任务的小结，让学生有所得；在分析论证思路结构时与《敬业与乐业》、《怀疑与学问》进行勾连比较，老师有一种大单元整体意识，遵循了新课标的理念。在细节上，如能整合任务二和任务三写作内容，学会“放手”，相信学生也会在课堂上有精彩表现。
嘉兴经开实验教育集团孔皓月老师对两堂课作了点评，他认为两位老师不同的教学风格正好与教材文本相一致。翟老师的课堂干脆、利索，充分展现了高效率的课堂，也表现了21世纪师生的“精气神”。陈老师温柔中见实力，娓娓道来中处处做好铺垫，层层引导中发展学生的高阶思维。
本次活动的第三阶段，经开区教研室负责人沈冠洲老师作指导讲话。沈老师对两位开课老师给予了充分肯定，认为这是两堂扎实有效的语文课堂。他还和老师们分享了自己对“乐学优教”理念内涵的理解，他认为“乐学”就是要让学生由了解学习到喜欢学习最终乐于其中，所以课堂最终的立足点应是学生；“优教”即是让教师积极并优化教学教研。学生、老师、教研应形成一个闭环，相辅相成、相互促进。
本次活动的第四阶段，李晶老师阐述了近年浙江省初中语文学业水平考试的命题特点与亮点，鼓励教师深入研读新课标，提升命题技术，开展深度学习，发展学生思维品质，努力实现教学评一体化。
金秋十月，是一个思考的季节，人们在收获的同时，也在酝酿着向更远方出发。经开区的老师们将继续秉承教育初心，延续教育情怀，努力探索“乐学优教”评价与实践路径，不断奋进。
