嘉兴市二十一世纪外国语学校创办于1995年，二十六年风雨坚守，二十六年长卷如诗，如今已发展成为一所“教师热爱、学生喜爱、家长满意”的完全中学，现有37个班级1700余名师生。
学校以“打造成为有温度、有品质的学校”为目标，秉承“苦教苦学、精教精学、善教乐学”的教学原则，将“学会做人，学会读书”的教育理念贯彻其中，注重学生德智体美全面发展。学校先后被评为“全国教育科学规划重点课题试验学校”“浙江省优秀民办学校”“浙江省校本教研示范学校”“嘉兴市教育科研基地”。
为适应教育发展的新要求，学校加强教学科学研究，与嘉兴一中强强联合，深度研究初高中衔接教学，促进学段间的深度融合，提升学生综合能力素养及思维品质，开创初高中教学研究新格局。
学校拥有一支爱岗敬业、爱生如子的教师队伍，他们为人师表，多名教师被授予省、市级师德标兵，优秀教师，优秀班主任等荣誉称号；他们专业精良，在各级各类教学比赛、教科研评比中成果丰硕。
学校坚持“认真、务实、开拓、进取”的校训，切实培养适应未来社会发展需求的创新人才。我们承诺：让您的孩子在优质教学资源的服务下，在强手林立的竞争环境中，在安静和谐的学习氛围里，成长、圆梦！
2020年5月13日，为研究初高中衔接教学，促进学段间的深度融通，提升学生综合能力素养及思维品质，浙江省嘉兴市第一中学与嘉兴市二十一世纪外国语学校携手开展“初高中教学融通”主题研讨活动。
本次参与教学研讨活动的人员有嘉兴一中校长卢明，教学副校长陈国平，课程教学处主任廖立平、数学教研组长吴旻玲老师，物理教研组长周涌老师，化学教研组长卜伟平老师；嘉兴教育学院义教处张建芳处长；我校副董事长陈家玮，校长朱建冰，高中教学副校长张建峰，初中教学副校长徐向阳，教务长郑栋栋老师、高中年级组长张挺军老师，初中科学教研组长林忠初老师，高中理综教研组长李辉锋老师；屠群英、申屠有君两位家长代表。
首先，嘉兴一中的名师们为我校初三理科特长班带来了三节别开生面的展示课。嘉兴一中物理教研组长周涌老师以“水平运动的动力学问题”为题，从对物理学科基本概念理解出发，引导学生在实际问题情景中去建立物理模型，让同学们得到了一次思想的洗礼。嘉兴一中数学教研组长吴旻玲老师从函数定义的初高中变化发展中的定义域、值域及对应法则三个核心点提出问题，引导学生积极发表自己的见解，通过师生间的思维碰撞，相互完善彼此的表述，充分展现了我校学生乐学善思的优秀素养。嘉兴一中化学教研组长卜伟平老师以“从HCl出发，学习几个重要知识点”为题，让同学们感受到宏观物质计算与微观粒子计算的不同，感受到化学学科的魅力所在。
其后，我校的教师代表为专家组呈现了两节初高中理科融通课。初一数学刘丽名老师在“幂的乘法拓展”一课中，以高一对数知识为背景的阅读材料作为课堂探究点，令人震惊的是在探究过程中诸同学发现了对数的公式，王同学和张同学用不同的方法猜想并证明了对数运算的法则。科学教师许瑶云在课堂上对初中化学式计算进行大量的拓展，通过水电解实验，从宏观质量比较引导到微观粒子比较，实现了初高中内容的融合。两节课的设计，充分体现了我校培养学生初高中融通的理科思维思想。
在教学点评中，嘉兴一中卢明校长以本次教学中的案例分析了课堂教学中教学设计应把握的逻辑起点和教学方案设计站位，教师教学设计的核心环节，初中学段怎样培养学生的思维能力，学会学习，怎样做好初高中的融通教学等问题，并为我校优秀学生的培养方案出谋划策。我校学生所展示的思维深度与理解能力，获得了卢明校长、陈国平副校长等专家的高度评价与认可。此次初高中衔接教学实践是我校“初高中教学融通”的一次有益尝试，为拔尖创新人才培养起到了积极的推动作用。
随着我校学生水平不断提高，学校开展了拓展课程以满足学生多样化学习的需求，以学生初高中教学融合为切入点，组织学校高中教师精英团队对学生自学内容进行指导，可以让我们的学生更快的适应高中的教学。开拓视野，从而实现质的飞跃。学校坚定方向，明确课程内容、辅导形式，把初高中教学融通课程作为我们学校的核心竞争力。
嘉兴一中陈国平副校长表示：初高中融通课程是一个系统工程，嘉兴一中近年来在教育局领导下，积极开展初高中融通教学实践研究，希望在拔尖创新人才培养模式上做出一些有益的尝试。二十一世纪学校尝试对部分学有余力、具有较强学科潜质的初中生开展初高中融通教学研究，紧紧抓住提升学生学习力、培养学生解决问题的能力，对促进初高中教学融通起着重要的作用。
最后，嘉兴一中专家对我校学生表达了良好的祝愿：希望在九月的金秋能够相会在嘉兴一中的校园，开启新的学习征程！
