昨晚带领各班学生干部下寝室查违禁物品，开始时毫无收获，学生干部都感觉没有成就感。我说：这是好事，这正代表我们11级学生整体素质高嘛！一周来班主任及其他老师的辛勤教导教育有了回报。可是话还没有说完来到了最后两个寝室，结果有位孩子发出了欢呼声：老师查到了，查到了。一个小包里满满都是零食。看着学生干部的喜悦之情我心里五味乏陈。查清何人后，就在考虑该如何处理这件事。简单粗暴的处理方式把学生找来痛斥一顿再按学校规章制度办事给予适当的处分，对于初一刚入学的孩子来说应该会有一定的效果。或者从某种程度上来说还会使自己在学生中树立一定的威信。“威信，威信”本就是先要有“威”嘛。给学生个下马威，借此机会把自己虽不高大但假装威猛的形象竖立起来。可是这样一来学生是否真的会信服于我，吃了一堑以后绝不再犯，还是以后把某些行为或想法隐藏的更深了，更不易察觉了。我想可能后者的可能性更大。“威信，威信”还是以“信”为主，只有取得学生的“信任”其才会“信服”。
所以决定把学生请到小办公室谈谈。
我：请坐。
学生：谢谢。（头低着，表情紧张。）
我：小伙子，姚老师今天找你来是想调查一下同学们上周以来对学校及老师的一些看法。你小学是哪里的呀？
学生：桐乡石门
我：奥，那里我去过。丰子恺的故乡嘛。石门小学的小孩子都很厉害的！毛笔书法呀，国画呀等等。小伙子你会写毛笔字吗？
学生：还好。
我：太好了，以后我们年级组搞活动时宣传的墙报就由你来负责了。怎么样？
学生：奥。（眼有喜色）我以前在小学时就负责我们少先队的黑板报。
我：找到一个人才了，太好了。奥对了扯开去了，一个礼拜下来你感觉二十一世纪怎样？
学生：蛮好的。
我：军训时苦吗？
学生：还好。我们都是阴天和下雨天，不热就好了。
我：现在每天早上叠被要花多少时间呀？
学生：3到4分钟吧。
我：觉得烦不烦，每天早上要这样叠被子。
学生：有点，但是这样看起来要干净。我爸刚刚送我来时到寝室就说我们寝室像他以前参军时的营房，不过他们要艰苦得多，都没空调的。（学生开始放松警惕性了）
我：那肯定是。军队里的条件哪有我们寝室这样好。
学生：嗯。
我：其他呢？比如老师、班主任感觉怎样？
学生：这里的老师都蛮好的。
我：怎么说？
学生：军训叠被时，他们都教我们。上课时他们也蛮仔细的，课后作业也不是最多，有问题我们可以随时问。
我：对的，这就是我们学校老师与其他学校老师的不同之处吧。我们的老师只要你肯去问问题都会认真帮你们解答的。关键是怕你们不肯问。
学生：我问的，我已经问过好多了。
我：很好。不懂就要问，不懂装懂永远饭桶嘛。如果其他同学都像你这样那就太好了。奥，还有学校的伙食感觉怎样？还好吃吧？
学生：蛮好吃的，比我在家里要好吃。
我：不会吧？大锅饭菜总没有家里小炒好吃吧？
学生：真的，老师。在家里我总是吃快餐、泡面。
我：没人烧饭呀？
学生：我爸妈做生意忙，没时间烧饭。他们回来的都很晚。
我：奥，那也情有可原。你老爸老妈也不容易呀，我估计他们也就随便外面吃吃的。
学生:嗯，我老爸都有胃病，去年都住院了。
我：嗨，可怜天下父母心呀。奥还有你们小学里以前有小卖部吗？
学生：学校里没有但门口有，我有时下午下课后就买点东西吃吃回家了。
我：小店生意好吧？
学生：很好，下课后晚点去都挤满了。
我：那老板肯定发了。
学生：是的，那个大胖子抽中华的。
我：那么你认为如果我们学校也开个超市怎样？生意会不会好？
学生：那肯定好的。
我：但你有没有想过为什么我们学校不开超市。
学生：（摇头）
我：现在超市里的零食你觉得有营养吗？比如那些薯片等膨化食品及你们比较喜欢吃的小包的油炸食品。
学生：没有，但蛮好吃的。
我：那都是味精等调味剂弄出来的。、
学生：嗯。
我：那你再想想为什么董事长---那位上次给我们作报告的像肯德基老爷爷的董事长为何不赚这个钱？
学生：（考虑了一会，仍旧摇头）
我：刚刚你觉得这些零食没有营养，我觉得它还不止这点害处。开个超市还会影响你们课堂效率。
学生：（疑惑）
我：快下课时你们就会想着待会去超市买点啥吃吃？你说会不会有这样的同学的？
学生：有，我小学时就是这样的。老师拖课我们是最烦的，去晚了人都要挤死了。
我：一，零食没有营养会影响你们正餐，你看你苗条的来姚老师都羡慕死了：二，超市又会影响你们上课注意力。现在你懂了为什么我们学校不开超市了吧。
学生：(点头)
我：上周班主任有给你们学习过学校规章制度吗？上周回家把规章制度这本书带回家去了吗？
学生：（点头，又开始有点紧张了）
我：今天返校你好像带了零食，是不是老爸老妈怕你晚上吃不饱呀？（给孩子一个台阶下）
学生：（更加紧张,脸涨红了）
我：没事！这是第一次，初犯姚老师不责怪你。不过下次记得和爸爸妈妈说好不要给你买零食了。和你老爸老妈说清楚，学校晚上有点心、水果的，不要让他们担心了。做得到吗？
学生：（点头）
我：好样的，来我们拉个勾，一百年不许赖奥。还有以后我们年级经常会不定时的抽查违禁物品的携带，到时我想让你也参加协助姚老师，你看这样？
学生：（疑惑，但点了头）
我：好的，我又有了一个得力助手了，先谢谢你。这次你的东西先放这里，礼拜五回家时带回去好吗？
学生：老师对不起。
我：啥对不起，以后还要你帮助姚老师了。好了没事了，记得平时有任何事需要姚老师和其他老师帮助的话，直接找我们好了。快点去上晚自修好了，抓紧做作业奥。
学生：老师再见。
